默契的眼神，真诚的拥抱，热情的欢呼，由衷的掌声，意外的惊喜……这是一个课堂，更是一个充满正能量的“仪式”。刘琦老师为学生带来一堂别开生面的“天使在人间”揭秘“仪式”。

刘琦老师以贯穿课程始终的活动将心理学的课堂变得丰富并令人充满期待。在互不知情的情况下，学生组成互相关注与保护的“天使组合”，在互赠小礼物、纸条留言等形式中，体会相互喜爱、彼此需要的人际吸引，在学生心中植入群体凝聚力的种子，培育其内心正能量。在经历整个过程后，最终揭秘谁是一直关心与爱护自己的“天使”。

心理健康教育的课堂，其本质不仅仅是课堂，刘琦老师善于通过课堂上的互动活动让学生受益。有趣的活动设置，使得学生从他人的评价中建立了对自我的客观评价和自信，提高了自身认知能力和人际协调能力，更重要的是培养出爱与被爱的能力。

刘琦老师说：“我希望多年以后，孩子们还能回想当初课堂上与‘天使’拥抱的情景，铭记体贴、感恩、支持，懂得真正的‘天使’就在人间，在人与人之间的关怀中，在每一个纯粹的微笑里，这是人生的动力，是心理课给每个孩子在未来面对困境时授的‘渔’——真诚的、爱的心态，以及充满正能量的强大内心。”

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