5月13日下午，第三届学院学术委员会召开第一次全体会议。会议除了对2009年度院级课题进行评审外，还着重强调了2010年度院级课题立项的基本思路。会议指出，2010年度院级课题立项指南、研究内容的确定，要充分体现学院党委的战略部署，贯彻落实副院长何承贵在2009年度院级课题结题推进会上的讲话精神。为进一步做好2010年度院级课题立项工作，扎实推进科研工作上层次上水平，现将何院长的讲话摘录如下：

2009年度30项院级课题多数都是课改方面的内容，教学与科研相互促进，取得了可喜成绩。但是，在应用技术和宏观经济研究方面少了一些，今年要加大比例。2010年度的课题研究，要坚持“三个立项原则”和“四个研究方向”。

一、立项原则

1.课题要体现创新性和应用性。这是最重要的，如果脱离了这个原则，是不合适的，而且科研工作要贯彻赵院长提出的“高起点，高标准，高效率”和“争上游，创一流，站排头”的要求。我理解的学术是：学，就是理论创新；术，就是技术创新，或学习人家的新技术。创新与应用性同样重要。今年要把好立项关，要体现高标准高要求，体现学术的真实内涵，即创新性和应用性，这是今年课题立项的基本要求。

2.课题要少而精，求质不求量。这是冯书记在去年12月份院级课题中期检查推进会上提出来的。根据实际需要，多立有价值的课题，求质量。把有限的资金投入到这些项目中去，重点支持这些项目。没有价值的课题不立项，没有价值谈不上有质量。

3.课题要有突破，上水平。科研应在过去的基础上更加上水平，要有高层次的研究。带基金的项目、省级和国家级课题、专利、高技术的应用项目、课改后的国家规划教材、高水平的学术论著，这些都是我们研究的方向。我们要朝着这个方向努力。

二、研究方向

1.推进教学改革研究。教育部提出十年之内建立中国特色高职教育体系，任重而道远。为此，我们就要把课程改革和专业建设继续向前推进。我们现在要走内涵式发展道路，首先要改革专业和课程体系，学生培养最终是靠课程培养出来的，课程不改革肯定是行不通的。

2.加强宏观经济研究。我院“一体两翼”发展战略，给我们提出了这个课题。学院发展迫切需要我们建立一支以学院教师为主和社会聘用相结合的高层次的培训教师队伍。关于宏观经济研究，经管类的教师要多做一些贡献，在完成高职授课任务同时挤时间多研究这方面的课题。学院要加强对这些教师的培训，重点培养中青年教师，打造一批有社会影响力的名师。

3.注重应用技术研究，实现我院社会服务的功能。主要是解决中小企业急需的专利、技术服务、技术咨询和培训等问题。学院要争创全国示范院校，各系在这些方面一定要有所作为。还有技能大赛，在我院能够得到国家级大赛奖项的很少。大赛是高职院校教学改革的风向标，代表一所学院的办学水平，我们的教师缺乏科研素质是不可能取得大赛成绩的。实现以上这些目标都需要用科研去支撑。

4.开展管理创新研究。进入内涵式发展阶段，必须加强制度管理。赵院长讲的很清楚，今后就要按制度办事。这里有一个制度创新的问题，如分配机制改革，管理制度改革，绩效考核方式改革等都需要创新。奖惩分明，学院才有希望。

附件下载：

DSC_0001_副本.jpg