为推进学校专业建设与人才培养国际化进程，探索高职人才培养教育体系的新途径，创新人才培养理念和模式，完善教育质量保障体系，为国家和社会培养具备健全人格、宽厚基础、创新思维、全球视野和社会责任感的高质量技术技能型人才。学校确定以“悉尼协议（Sydney Accord）”国际工程技术教育专业认证推动专业建设改革深化，在国际化的平台上审视、研究和改进人才培养质量，探索实践国际化专业建设及人才培养路径的深化教育教学改革新共识。

学校在OBE1.0课程改革的基础上，于2016年启动了OBE2.0教学机制创新和教与学成效提高工程，开始着手“悉尼协议”认证工作。2017年2月，计算机网络技术专业、数控技术专业向国际专业评鉴机构IEET（中华工程教育学会）提交认证申请。2018年10月两个专业正式通过“悉尼协议”认证。2019年4月19日，两个专业获颁“悉尼协议”国际工程技术教育认证证书。成为黑龙江省首批且仅有的两个通过认证的专业。与此同时，学校再次申请了黑龙江省第二批专业认证。2018年11月，电气自动化技术、建筑装饰工程技术、药品生产技术三个专业向IEET提交申请。在“悉尼协议”国际工程技术教育专业认证期间，各二级学院共举行研讨会议100余次，认证学院所有教师参与到认证工作中，由任课教师主导，对历年大量的教学文档进行梳理，为每门课程建立详实的教学档案，并全面搜集学生学习和考试素材作为认证的依据。整理近六年的专业建设资料，反复检视专业建设持续改进机制，提炼总结专业建设特色。认证专业完成了自评报告书的统计图表百余个，附件百余项，佐证材料千余份。并于2019年7月20日向IEET提交TAC-AD专业认证自评报告书。

2019年10月19--22日，学校迎来了IEET认证专家团一行12人入校实地访评，专家团按专业分组走访认证院系，考察专业教学的基本环节和全过程，除查阅专业自评报告、课程材料、学生素材、会议记录等资料外。专家组深入访谈校方领导、院系领导、教师、学生和职工，详细察看了实验室、教室、仪器设备等教学环境与设施，详细了解了学校各部门对于人才培养工作的支持情况，围绕学校教学管理、教师发展、经费投入、学生职业发展、信息化建设和创新创业教育等多方面内容进行访谈，对各单位支持学生的学习与发展情况进行深入调研。听取了校方领导简报与专业负责人简报，形成《离校意见书》并提交IEET审核研议。太阳集团3143的教学与管理及教学质量得到了IEET专家组的肯定和赞赏。专家们在现场评估结论中表示，太阳集团3143(中国)有限公司的高职教育给他们留下了深刻印象，充分体现了“以学生为中心”的铺路石校园文化精神，太阳集团3143OBE教育教学理念本土化实施及两个专业的国际工程标准建设情况给他们提供了借鉴与参考，很多做法值得在高职院校推广。

开展“悉尼协议”国际工程技术教育认证为学校深化教育教学改革、提升专业建设内涵、提高人才培养质量、提升教学水平、规范教学管理提供了良好契机，有利于学校进一步树立教学工作中的质量意识，深化全校教职工关注学生学习、以成果为导向、注重持续改进的教育质量文化。同时有利于提高学校毕业生的专业资质国际认可度，为学生提供更广阔的成长与发展通道。也有利于吸引国际优秀学生到学校学习，由内而外地全面提升学校教育教学质量。标志着学校高水平高职院校建设再上新台阶，国际化专业建设及技术教育人才培养质量取得重大突破，也是学校积极推动OBE教育教学改革工作的重要标志性成果！

学校党委书记赵继会迎接IEET专家团入校实地访评

学校全体领导班子成员迎接IEET专家团入校实地访评

学校党委书记赵继会为IEET专家介绍学校整体建设情况

学校副校长王明海为IEET专家介绍校园文化

IEET专家团与学校全体领导及二级学院院长、认证专业负责人合影

电气自动化技术专业实地访评材料陈列现场

 建筑装饰工程技术专业实地访评材料陈列现场

生物制药技术专业实地访评材料陈列现场