她曾是动物医学和宠物临床诊疗技术两个专业的带头人，目前担任学校农牧工程学院副院长；她给人的印象总是精力充沛、雷厉风行；她曾获学校“最美铺路石”、省级教学名师、全国行业名师、黑龙江省师德先进个人等荣誉称号，学生们亲切地叫她“孙阿姨”——她就是农牧工程学院教师孙洪梅。

立德树人守初心  德技双馨筑师魂

每届新生入学时，她作为专业带头人在作专业介绍时经常说：“走进动物医学专业这个大家庭，老师会一直在你们身边，与你们共同成长。”这些年来，她用实际行动践行着对同学们的承诺，除正常授课外，课间、晚自习、节假日，只要同学们在学习室，总能看到孙老师忙碌的身影。她，或与同学们一起学习讨论，或指导同学们实操，或与学生谈心，或准备学生上课用的实习物品。

为培养学生自主学习能力，孙老师结合专业特点创立了动物临床诊疗协会，组建学习兴趣小组，利用课外时间提高学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯。她将协会理念定为“研讨专业知识，强化实践技能”，设计了详细的工作安排和各学期学习计划。她将协会的活动方式定为“学生讲给学生听，学生做给学生看”，小组学生轮流当讲师，共同学习动物外科手术、执业兽医师准入训练、动物防疫、小动物骨科、动物影像学等医学理论和技能。从此，她的业余时间基本都和同学们在一起。功夫不负有心人，她的努力得到了回报——近五年来，学生在国家和省级六项技能大赛中屡获殊荣，这为学生的高质量就业和终身发展打下了坚实的基础。

▲孙洪梅指导诊疗协会开展技能竞赛活动

春风化雨润心田  春泥护花育桃李

疫情期间，学生的心理变化较为复杂。为了更好地了解学生的思想困惑，孙老师自学心理学知识，以专业的方法给学生提供支持与帮助。

生活中，孙老师把学生当成自己的孩子来宠爱，学生也非常愿意跟她谈自己的思想困惑。有一次，一名同学敲开了孙老师家的门，虚弱地靠在门上说：“阿姨，我不行了，得住你家。”孙老师得知他得了肠炎后，立刻去买药，并做了病号饭，细心照看了一夜后，学生康复了。他高兴地对孙老师说：“还是阿姨有办法。”有的学生问孙老师：“您这么天天陪着我们学习，还给我们钱，您图什么呀？”孙老师说：“没想过图什么呀，你们都是我的孩子，看着你们变得越来越努力、越来越懂事，老师就开心，陪你们一起成长，我觉得特别欣慰和幸福。”孙洪梅就是这样一位老师，没有豪言壮语，有的只是对工作的真诚和对学生的爱。

▲孙洪梅课下与同学们研讨问题

丹心未泯创新愿  白发犹残求是辉

为培养动物医学专业高素质的技术技能人才，孙老师带领团队成员在教学改革创新的道路上昂首阔步、勇往直前。2010年，她开发了基于疾病诊疗过程的学习课程体系；2015年，她积极探索“成果导向+行动学习”的教学改革；2020年，她将成果导向教学理念与基于工作过程导向的学习领域课程体系相结合，教学中设计真实情境和模拟情境，采用行动导向教学方法，以工作任务、技能项目为载体，科学设计教学项目，整体优化教学过程。在课程中，形成了不同类型课程互鉴的教学与评价方法,对其他课程教学起到了很好的带动作用。

只要耕耘，必有收获。2021年，孙洪梅被评为黑龙江省普通高等学校教学名师；2019年和2021年，她带领团队参加全省职业院校教师教学能力比赛，获省级一、二等奖。2022年初，她带领的团队获黑龙江省职业教育教师教学创新团队。团队出版了工学结合系列教材，其中六部获评“十二五”职业教育国家规化教材、五部获评“十三五”职业教育国家规化教材。

在新专业建设中，孙老师主动请缨。2018年，学校宠物临床诊疗技术专业开始招生，学院没有教研室，孙老师义不容辞承担起这个专业的建设任务，并率先在农牧工程学院实施现代学徒制培养工作。她先后走访了63家企业，并与他们洽谈，最终成立了定单班、冠名班与学徒班，为学生的培养与就业打下良好基础。假期学生们去企业生产实习，孙老师总是亲自送他们到企业，与企业领导协商安排好学生实习岗位，还随时了解学生的实习动态。为了学生的成长，她倾尽全力，却无怨无悔。

▲孙洪梅主持专业课程体系优化工作实践专家研讨会

倾心牧医二十载  服务三农助振兴

孙老师带领团队经常深入企业，以校中厂为依托，充分发挥团队成员专业优势，为养殖场和养殖户提供动物疾病防治、疫病检测和技术咨询等服务。无论严寒酷暑，只要老百姓有需要，在时间允许的情况下，她就会到生产一线指导工作。几年间，她服务的养殖户达300多户。

把论文写在大地上，把成果留在畜舍里，为畜牧业又好又快发展作出应有贡献。

▲孙洪梅指导兽医人员进行牛腰旁神经干传导麻醉

三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂——这是对教师的赞誉，也是孙洪梅在畜牧业高职教育战线耕耘25载的真实写照。她用自己的行动实现了儿时的梦想，用自己的汗水培育了数以千计的畜牧英才。