向日葵朝着太阳，乐观向上；星星伴着月亮，沉静专注。今天，我们就来讲一下创新与创业学院的苏晓红——一位专情工作、忘我工作的教师。

苏晓红以前在教学办工作，主要负责旅游与人文艺术学院科研年度工作量审核、师资的日常报表、实训室的日常管理等。在学校诊改工作、国家“双高”建设项目立项、省“双高”建设项目验收过程中，她负责部门材料汇总、分类、整理。无论工作内容多么繁杂，她都能按时高质量完成，工作表现总是能得到相关部门的认可与赞扬。

只要部门有紧急工作，总能看到她加班加点的身影，她是公认的“工作积极认真的好同志”，被借调过若干个职能部门，均得到了大家好评。

在作兼职辅导员时，因一些中专班的学生年龄偏小，刚开学，第一次离开父母情绪波动比较大。她知道后，就对学生进行一对一式情绪安抚，陪着他们一起军训，一起上晚课。

有一次，一个身在异地的学生报到证丢了，但他又急需报到证报考应聘单位的考试，情急之下，他找到了苏晓红老师。那天气温在零下20多度，下着鹅毛大雪，出行非常不便，但苏晓红二话没说，顶着严寒，一路风雪，及时给这名学生补办了报到证。当学生接过报到证的一刹那，感动得哭了起来。

2020年1月，苏晓红还承担了统计全校教职工疫情防控相关数据报表和全校教职工疫情防控数据汇总工作，每天把全校教职工的外出明细，打疫苗时间、次数等都记录得非常准确、完整。两年半以来，她没休息过一天，每天统计数据要5个小时左右。疫情紧张时，她经常工作到深夜，和各部门确认信息，保证次日上报的数据完备、准确。

作为一名实验教师，除完成日常实验教学工作外，她经常带领学生在实验室完成各种兴趣小实验，让文科生能对理科的学习感兴趣，让理科生能对钻研基础实验有劲头。她说：“如何让学生打好基础，主动对学习感兴趣，想学，并且能学好是最重要的。”为了确保第二天的实验能顺利进行，她经常在实验室准备实验器材和药品到晚上9点多，有时连晚饭都没时间吃，对于这些她从不抱怨。当看到学生的进步和成长时，她总是很骄傲。她常说：“我的学生，现在当老师了；我的学生，现在念研究生了；我的学生，创业开公司了。”这份分享的喜悦，总是让她喜笑颜开，高兴好一阵子。

今年3月份，苏晓红被调入创新与创业学院综合办工作，她将继续把勤奋和热情播撒在学校“双创”工作的热土上，永不停息地迎着朝阳，带着笑容，一路高歌向前！