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袁洪志:学校层面诊改实务
姜义林:学生层面诊改实务
戴勇:课程诊改实务
焦爱萍:教师诊改实务
袁洪志:高职院校质量保证主体责任需落实
杨应崧:诊改不是加给学校的“紧箍咒”
杨应崧:教学质量要“医院体检”,更要“自我保健”
何锡涛:构建现代职业教育管理监测平台的思考