金融管理与实务专业
在学院推行“成果导向”教育理念以来，会计金融学院金融管理与实务专业积极进行人才培养模式的转变及课堂授课形式的改革。以14金融管理与实务1班为品牌专业试点班，围绕“成果导向”对学生核心能力的综合培养宗旨，进行了一些列的课程内容创新及授课形式改革。
本学期的第17周为14金融管理与实务1班专业实践课“职业拓展训练”课程，金融专业转变传统的课堂授课模式，将学生领出课堂、领出学校，实验性开创了一门以《凝聚团队、激情飞扬》为主题的户外拓展训练课程。班级一行35人，于2015年6月29-30日开赴平山大成之道拓展训练基地，进行两天一夜的专项拓展训练课程。
课程的主题是“团队合作”，授课形式为“学生亲历体验式”，主要包括的课程内容有：破冰之旅、团队合作过沼泽、沉默式开启无轨电车、七巧板合作、穿越电网、团队反思总结等环节。
学生在户外课堂接收课程任务指令，在规定的时间内自主协商合作完成各项任务，并总结任务成败心得，以完成任务的时间及成果作为最终考核依据。
学生在这两天一夜的户外拓展训练课程中，一开始是要由老师做强迫性动员，可随着课程的深入，学生们开始变被动为主动，踊跃参加，并积极主动完成规定任务。这样的转变充分体现了学生对这种课程形式的喜爱，同时也再一次印证了“将课堂还于学生”的正确性。
户外拓展训练课程结束后，学生们除了对课程意犹未尽外，更多的是对课程成果——“团队合作精神”的体会及反思。学生们在合作完成课程任务的过程中，会遇到许多问题和阻碍，如果以原有教师讲解的授课方式进行，学生不会有深刻的体会，更不会付诸实践来解决问题。户外拓展训练课程则给予了学生发现为题，解决问题的机会及空间，他们能在任务的引导下循序渐进的发现并解决问题，总结经验，这是我们课堂授课预期成果的突破，也是学生学习成果获得的有效途径。
14金融管理与实务1班作为“成果导向”品牌专业试点班，我们将进一步探索及创新课程内容及授课形式，让学生在课程中收获“成果”，成为具备综合素质的一线金融服务人员。
