按照学院2014年教学工作要点，会计教学团队为提升青年教师的教育教学能力，开展了“以老带新”青年教师培养工作。青年教师培养工作主要包括：
实行集体备课制度：在老教师的指导下，青年教师深入研究教材，切实弄清课程的重点难点以及各章节之间的内在联系，制订课程教学大纲，撰写讲稿和教案，将教材内容精确化、形象化、简约化。进行新老教师双向听课：青年教师跟班听课，学习老教师的教学经验、教学风格和教学方法，老教师听青年教师的课，进行传帮带。加强专业知识学习：在老教师的指导下，每周五下午学习专业理论与实践知识，不断提高业务素质。参加教研活动：每周三下午，青年教师在老教师的指导下参加教学团队各种教研活动，尤其是与课程教学密切相关的教研活动。建立教师教学水平记录：对青年教师的教学效果进行记载，老教师结合记录对青年教师的教学效果进行评估，实时提出意见和建议。
“以老带新”是一种有效的青年教师培养途径。通过老教师在教学上、科研上以及在职业道德、工作作风、协作精神和教书育人等方面对青年教师的指导，势必会推动会计教学团队师资队伍整体素质的提高。
会计教学团队
会计专业教师韩雪英与青年教师刘小欧共同备课
