尊敬的各位领导、各位同事：

光阴荏苒，2011年已近尾声,回首即将过去的一年，感触颇深。一年来，在领导和同事的关心、支持下，学管团队认真履行职责，较好地完成了各项工作任务,基本完成预期的工作目标。现将本年度个人履行职责和执行廉洁自律的情况向领导和同事们作如下汇报：

一、加强学习提高党性修养

始终坚持贯彻院党委决议，不断加强理论知识的学习，以科学发展观指导工作，始终如一的贯彻党的教育方针，遵守法律法规，积极参加各项学习活动，撰写读书笔记和学习心得，政治理论水平和思想认识水平有了不同程度的提高。能认真学习和领会上级部门下发的各种文件，坚持以人为本，全面发展宗旨，从各方面严格要求自己，不断提高自己的思想道德素质、党性修养、科学文化素质和心理健康素质，为成为有创新精神的领导而不懈努力。

二、以身作则、勤奋务实，开创学管工作新局面

由于年初二级分院各项工作刚刚起步，本年度工作重点主要针对学生管理和学生党支部工作的程序等方面进行梳理、规范。主要工作如下：

（一）工作做到有计划、抓落实、重实效。每学期期初认真制定学管工作计划，学期末及时撰写工作总结。

（二）整章建制,完善各项工作制度,先后制定了辅导员工作守则、工作职责、常规工作要求、学生综合评估办法等，并制作了学生综合测评管理数据库，规范了工作流程。

（三）在工作中以身作则，无论寒暑学管副院长、学管办主任、大一辅导员每天早晨坚持同学生们一起出军操。组织大型活动时更是加班加点地跟班指导。严格遵守工作纪律，履行工作职责，能积极主动地开展工作，想方设法解决工作中遇到的各种困难。

（四）为了提高学管工作质量，针对四率管理工作，进一步加强辅导员队伍建设，本学期结合分院工作实际，制定了辅导员考核办法，从工作量和工作效果两方面进行量化考核，准备在下学期实施。调动辅导员工作主动性，增强团队凝聚力。

（五）配合党总支做好学生党支部工作，本年度从积极分子中挑选了84名优秀学生分别安排到24、25、26期党课培训班学习；发展学生预备党员34人，转正党员29人。按组织部要求，规范了党员的培养程序和申报材料内容、格式。使学生党支部工作更加科学规范化。

三、凝练特色、突出工作实绩，不断取得工作新成效。

为了突出旅游与人文艺术学院在校园文化建设中的特色，结合各专业实际，将专业特色融入到校园文化活动中，真正做到了寓教于乐。

（一）上半年推出的在军操中插入背诵经典活动，以及下半年在2011级新生中推出的特色早自习活动，得到了学生们的一致好评。

（二）韵律操比赛中加入朝鲜、日本、俄罗斯、中国民族舞蹈以及背诵论语等环节，特色鲜明，创意构思巧妙、得到了全院师生的称赞，荣获团体一等奖。

（三）运动会筹备期间，同学们利用课余时间练习队列，在所有老师的共同参与，努力下，我分院取得了第五名的成绩，并荣获了精神文明奖。

（四）七一红歌比赛，在邓院长、程书记、李院长的大力支持下，37名老师利用下班时间，克服了工作、家庭上的种种困难，同学生们一起经过一个半月的紧张有序的排练，在台上更是以饱满的热情向全院师生展示了旅游与人文艺术学院的精神，最终取得了优异的成绩。

（五）上半年的军操评比中，我院荣获第三名，每次评比都有4个班级被授予标兵班荣誉称号，下半年有3个班级被授予标兵班荣誉称号,占学院标兵班总数的15%-20%，为分院争得了荣誉。

（六）在学院筹备注校企对接大会期间，带领辅导员及10、11级的学生连续一周利用早晨、中午的时间对校园及教学楼的分担区进行彻底打扫，并为活动布置会场，在前一天所有帐篷被大风刮倒的情况下，第二天大会现场带领学生保住了我分院负责的所有帐篷，使得大会能够圆满的举行。

（七）第二届艺术周暨第四届广告周更将分院特色进一步突显，在第一届艺术周的基础上，将专业技能提高到艺术的层面，加入了食品专业学生的技能艺术表演等，各项活动组织有序，效果明显，得到了领导及师生们的广泛称赞。

(八)一二九大合唱同学们积极踊跃参加,克服了重重困难,经过一个月的训练,每天排练到晚上八九点钟,最终取得了第一名的好成绩。

(九)寝室文化节小品比赛荣获二等奖。

以上的成绩来之不易，每项荣誉的背后，无不凝聚着分院领导 和 老师、同学们的辛酸与汗水，我为我是这样团结向上的集体里的一员感到无比的荣幸与自豪。个人的成绩来源于集体的力量，集体的成绩来源于全体教职员工上下一心的不懈努力。

四、宽以待人、廉洁自律

要求学管团队成员能够坚持时刻从党性要求出发，做到严以律己，宽以待人，按照廉政准则的要求约束自己的言行。自觉地做到抓学习，筑起拒腐防变的思想防线；抓制度，严格拒腐防变的保证措施；警钟长鸣，做到自重、自警、自省、自励，不断提高自己学识和做人的道德标准，在评优、评奖、发展党员工作上，坚持原则，做到公平、公开、公正。

五、查找不足、总结经验、继续努力

通过一年来的工作，查找存在的不足之处，及时总结经验，加以改正，为今后的工作打下坚实的基础。

（一）工作上还有浮燥情绪，责任心有待进一步提高，力求通过制度约束，奖励机制来得到提高。

（二）辅导员深入不够，还需继续加强。

（三）辅导员业务素质还需进一步提高。