为进一步落实思政育人的教育理念，切实抓好课程思政工作，积极建设课程思政示范课程，《建筑识图与构造》教学团队于3月19日在线上召开课程思政理论与实践专题研讨会。学校课程思政研究中心常务主任范海波、特聘研究员张皓、英鹏程及相关专业教研室主任及专任教师参加会议，会议由李祎博主持。

会上，与会教师积极参与探讨，主要围绕本次的会议主题——基于OBE理念的建筑专业基础类课程思政的教学设计与实践，并以《建筑识图与构造》课程为着眼点，展开积极的研讨。特聘研究员张皓指出，教学设计的内容应涵盖课程全生命周期，做到全方位、立体式，包含设立课程思政目标、挖掘思政元素、重构教学内容、优化教学方法、实施课程思政、构建课程思政评价体系等。常务主任范海波指出，应注意将教学设计融入课堂实践中，杜绝纸上谈兵现象。灵活运用O-AMAS教学模式，采用任务驱动法、案例教学法、小组讨论法、海报展示法、思维导图法等方法。推动学生学法的改革，引导学生开展自主学习、合作学习和探究学习等混合式学习法。针对近期课程思政研究成果，其他与会教师也进行了深入详实的汇报。

研讨会尾声时，范海波主任作了总结发言。范主任指出，目前部分教师对课程思政认识不足，对教学模式转化更新不及时。因此，授课教师要不断提高自身的思想政治素养，准确把握专业知识与哲学、社会主义核心价值观等思政理论的内在联系，深挖课程思政元素。今后教学设计应更严谨、科学，尤其要预留出与学生互动的时间，同时注意引导、及时调整学生的讨论方向和内容。