为进一步推进课程思政建设工作，10月13日下午，建筑工程学院组织召开了课程思政理论与实践研讨会。学校课程思政研究中心常务主任范海波、特聘研究员张皓、英鹏程及相关专业教研室主任和教师参加了会议，会议由李祎博主任主持。

本次会议主要内容是为明确《建筑识图与构造》课程思政建设思路，展开研讨。一是明确课程思政的目的是在培养学生专业技能的同时进一步提升学生的德育素质；二是在课程思政实施的过程中如何让学生主动积极的参加到课程思政中是教学质量提升的关键；三是抓好第二课堂，推进课外活动课程化是调动学生积极融入的有力抓手。会上，与会人员围绕会议中心内容进行了深度的研讨和发言，研讨氛围热烈，讨论成果颇丰，进一步拓宽课程思政元素的思考方向。

研讨结束后，范海波主任对学院思政课程下一阶段工作推进进行了要求与部署。一是分院要围绕全员、全过程、全方位“三全育人”的大格局，强化每一位教师的立德树人意识，在每一门课程中有机融入思想政治教育元素，努力推出一批育人效果显著的精品专业课程，形成专业课教学与思想政治理论紧密结合、同向同行的育人格局。二是通过第二课堂，积极开展课外活动，调动学生主动融入思政课程的积极性，进一步推进课外活动课程化。三是参会教师要精心设计“视野里的中国”、“淬建筑之魂，扬家乡之美”两个课程思政活动项目，指导学生在一个学期之内参加两项活动，旨在增强学生文化自信，心怀爱国之情，树立“自强有为，兴业报国”之志，让专业课程中的思政元素在课程中课程中自然延伸，与专业知识、专业精神相得益彰、合而为一，做到“思政有深度、育人有温度”。