---宁夏职业技术学院  刘炜

学校充分发挥区域职业教育示范作用，以产教融合为引擎，推进“双高校”建设任务落实落地，筑牢高质量发展根基，构建 了高质量发展新格局。

一、产教融合的发展理念迈入新境界

坚持职业教育、开放教育“深度融合、双线培养高技能人才”的发展思路，积极探索“产学研培赛创”六位一体育人机制和“政校行企研园”协同发展的合作办学模式，营造技能成才、技能创业、技能致富的职教氛围。

二、产教融合的育人模式明确新定位

持续加强学校内涵建设，不断深化改革，培养全过程贯穿社会主义核心价值观主脉络。校企双主体融合发展，构建了综合素质培养、专业能力培养、创新创业教育培养育人体系，形成了“一 线双元三体系”人才培养模式。通过整合优化教学资源，紧密对接区域经济社会发展对高技能人才的需求，支持一批基础较好、特色明显,与重点产业关联度高的专业组建专业群，形成与产业深度融合的“2+2+4”专业群建设梯队。打造技术技能人才培养高地，依托现代学徒制、互联网+教育、 1＋X 证书试点，持续推进人才模式改革。打造技术技能创新服务平台，积极探索产业链、 创新链、教育链有机衔接体制机制，参与行业标准研发，将企业 新技术、新工艺、新规范纳入到课堂教学，打造 5 个产教融合新平台。

三、产教融合的实践形式实现多元化

持续深化院地合作，与永宁县、贺兰县合作建立高技能人才培训基地、创业指导孵化中心；与银川市贺兰山东麓葡萄酒产业联盟、法国 CAFA 葡萄酒与烈酒学院合作共建产学研平台。持续深化校企合作，建立相对稳定校企合作企业，与华为技术有限公司推动实施 29 个专业 1+X 证书试点工作，与亚马逊、海康威视等企业合作共建亚马逊 AMS “云创应用学院”、人工智能综合实验室等。

持续深化校际合作，与福建交通职业技术学院共同推动成立“闽宁职业教育乡村振兴合作共同体”，挂牌“宁夏职业技术学院武夷新区培调基地”，并与福建开放大学签订协作协议。持续深化对外合作，与宁夏中阿万方投责管理有限公司合作 开展阿曼留学生培养项目、课程国际化认证。

四、产教融合的载体平台更加具体化

联合企业共建打造了一批集“专业教学、实训共享、科研创 新、科学普及、文化展示、生产制造”为一体的现代化实习实训基地。服务国家重点产业和支柱企业发展，创设服装定制、反射康养法、智慧物流 3 个高端特色“研究院”；服务宁夏九大重点 产业，牵头成立滩羊、肉牛、绿色食品 3 个现代产业学院；对接产业需求，联合企业共建 6 个双主体育人产业学院。实现优势资源集成共享，牵头成立 6 大职业教育集团。

五、产教融合的资源支持提升聚合力

启动宁夏“国家级职业教育虚拟（智能）仿真示范实训基地” 建设项目，建成数字化教育教学环境，多媒体教学设备普及率达100%， 建成 85 间智慧教室和 1 个智慧指挥中心， 成为全国首批“职业院校数字校园建设实验校”、自治区“互联网+教育”示范校。